参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的基本笔画、汉字读音及词语的理解的掌握情况，根据课内所学完成。
【解答】A．错误。脏：竖撇、横折钩、横、横、点、横、竖撇、横、竖、横，共10笔，第八笔是“横”；
B．错误。脏：zāng有尘土、汗渍、污垢等；不干净。可组词：肮脏；zàng内脏。可组词：肝脏。
C．正确。脏：zāng有尘土、汗渍、污垢等；不干净。可组词：肮脏；zàng内脏。可组词：脏器、脏腑。
D．错误。“五脏六腑、雀小脏全”是中性词，“捉贼提脏”是贬义词。
故选：C。
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．书写全部正确；
B．书写不完全正确。清晰：指看得很清楚，很逼真。故“清淅”错误；
C．书写不完全正确。妄想：一种不理性、与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。故“忘想”错误；
D．书写不完全正确。延安：地名。茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋矮小。故“廷安、矛屋”错误。春光明媚：意思是形容春天的景物鲜明可爱。故“春光明眉“的“眉“错误。
故选：A。
3．【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要注意诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】出自宋朝李清照的《夏日绝句》，生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。“人杰”“鬼雄”指的是项羽。项羽秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。
故选：B。
4．【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、C全部正确。
B.邀：读作“yāo”；扰：读作“rǎo”。
故答案为：B。
二．填空题（共7小题）
5．【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
严肃 胸怀 照顾
清晰 训斥
6．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】①若有所思：好像在思考着什么。②若有所失：好像丢掉了什么东西似的。形容心神不定的样子。③若有所悟：似乎有点明白或好像有点理解。
结合句意可知，（1）应选“若有所悟”；（2）应选“若有所失”；（3）应选“若有所思”。
故答案为：
（1）③；
（2）②；
（3）①。
7．【分析】考查了词语的辨析和近义词的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】（1）斩钉截铁：指梅兰芳说话坚决果断，毫不含糊。近义词为“毫不犹豫”。
（2）闻名世界：全世界很有名。近义词为“闻名中外、举世闻名”。
故答案为：
（1）指梅兰芳说话坚决果断，毫不含糊 毫不犹豫；
（2）闻名中外 举世闻名。
8．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】深居简出：形容人总是呆在家里，很少外出。故划去“间”。虚度生命：是说不明白生命的真正涵义，得过且过，漫无目的。故划去“须”。低声吟唱：小声吟唱。故划去“令”。
明志：表明自己的志向。故划去“名”。不堪其忧：不能忍受那样的愁苦。故划去“扰”。斩钉截铁：一点儿也不迟疑。故划去“竭”。
故答案为：
间 须 令
名 扰 竭
9．【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音、查字形近字及同音字的掌握情况，根据平时所学和积累完成此题即可。
【解答】（1）还：【hái】依然，仍然。【huán】偿付。故依次填“hái、huán”；
（2）塞：【sāi】堵；填。【sài】边界上隔绝内外的屏障。故依次填“sài、sāi”；
（3）将：【jiàng】统率士兵的人。【jiāng】请求。故依次填“jiàng、jiāng”。
故答案为：
（1）hái huán；
（2）sài sāi；
（3）jiàng jiāng。
10．【分析】考查了补全词语、选字词填空，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】志存高远 精忠报国 左顾右盼
大义凛然 铁面无私 斩钉截铁
（1）精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。
（2）斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。
故答案为：
存 忠 顾
凛 私 截
（1）精忠报国；
（2）斩钉截铁。
11．【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“延”的部首是“廴”，除去部首还有4画。
（1）蔓延：像草一样不断向周围扩展滋生。“延”引长的意思。故选①。
（2）延长：指推迟了下班的时间。“延”展缓，推迟的意思。故选②。
故答案为：
廴 4
（1）①；
（2）②。
三．语言表达（共1小题）
12．【分析】本题考查改写句子、造句以及仿写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查改为陈述句。把“又敢”改成“不敢”，删去“呢”，把问号改成句号。
（2）考查用关联词语造句。题干中给出的关联词语“不但……反而……”是表示递进关系的关联词语，可以造句：他不但不承认错误反而更加无理取闹了。
（3）考查仿写句子。例句中把“问题”比作“一团烈火”，是一个比喻句。我们 可以将“青春”比作“一场大雨”。即：青春像一场大雨即使被淋湿也想再来一次。
故答案为：
（1）不敢；
（2）他不但不承认错误反而更加无理取闹了。
（3）青春 即使被淋湿也想再来一次。
四．古诗词赏析（共1小题）
13．【分析】这首古诗写的是《凉州词》，是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
【解答】（1）本道题考查了学生对诗歌的理解与掌握，“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”出自宋朝岳飞的《满江红•写怀》。
（2）本题考查了学生对古诗的理解。这首古诗的译文是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。根据译文即可解答。
（3）本题考查了学生对古诗的理解。根据译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。即可解答。
（4）本题考查了学生对人物性格的解析。这首古诗写了战士们即将奔赴战场之前，开怀畅饮的情景。表现了战士们视死如归样子。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）B；
（4）表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。
五．现代文阅读（共2小题）
14．【分析】语段选自《延安，我把你追寻》。诗歌是对延安，枣园，南泥湾等具体事物的歌颂，间接讴歌了延安精神，抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和放扬延安精神的重要性。
【解答】（1）考查了对诗歌内容的理解。联系全诗可知，诗中多次提到“追寻”，其实就是说在追寻延安的精神。从“追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳”可知，追寻延安，就是追寻信念、温暖和光明。
（2）考查了朗读。这一段是对延安精神的赞美，所以朗读时应读出高昂、赞美的语气。故选③。
（3）考查了对诗歌内容的理解。联系全文可知，延安精神是不断奋斗、力求上进、自力更生、团结合作的精神，故选①②③④。
（4）考查了仿写句子，例句形式为“追寻什么，追寻什么；追寻什么，追寻什么；追寻什么，追寻什么”，仿写时注意。
故答案为：
（1）精神 信念 温暖 光明；
（2）③；
（3）①②③④；
（4）阳光 巍峨的高山 幸福 稳定的安康。
15．【分析】语段主要讲述了周恩来总理来到来到奉天城郊西南70里的天赐堡，知道村子名字的起因后，改名为甜水村。告诫人们人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。
【解答】（1）考查了学生对近义词的理解。邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。近义词“约请”。信步：随意走动；散步。近义词“漫步”。环顾：向四周看。近义词“环视”。秀丽：清秀美丽。近义词“秀美”。
（2）考查了学生对词语的理解能力。不知不觉：没有觉察到，没有意识到。碧波荡漾：青绿色的波浪起伏不定。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
（3）考查了学生对重点语句的理解能力。课文首先讲述了“天堡村”村名的来历，相应的句子是：清顺治八年（1651年）的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取“天官赐福”中的“天赐”二字，将村名起为“天赐堡”。
（4）考查了学生对中心句的理解能力。这篇课文的中心思想是通过周总理把“天赐堡”村名改为“甜水堡”，告诉人们世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。他想让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。所以提议把“天赐堡”村名改为“甜水堡”。
故答案为：
（1）约请 漫步 环视 秀美
（2）不知不觉 碧波荡漾 心旷神怡
（3）清顺治八年（1651年）的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取“天官赐福”中的“天赐”二字，将村名起为“天赐堡”。
（4）因为他觉得人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。他想让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。所以提议把“天赐堡”村名改为“甜水堡”。
六.习作
16.【分析】
通过读题可知，本次习作为自命题作文，要求选择一个远方的亲人朋友互通消息、交流感情，注意将书信的格式写清楚写清楚，把沟通情感的内容作为重点，注意要恰当运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句，将书信写得生动、形象、情感真挚。
【解答】
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
我有很多心里话想对您讲，只是一直没有机会，借这次写信的机会，我想给您提一些意见。
除了生活，您对我的学习也非常关心。每天我做作业时，您总是在一旁辅导、陪伴。每次考试过后，您都会和我一起分析试卷上的错题，分析这次考试有哪些做得好的地方和做得不足的地方。对于这些，我真的非常感谢您。可是，周末的时候，我能不去上那么多补习班吗？我希望能有更多属于自己的时间，看一些有趣的课外书，和同学一起去参加一些户外活动，增长自己的见识。
妈妈，您对我的爱、对我的付出，我无法用语言来表达对您的感激。可是您包揽了我生活中的一切大小事务，使我除了学习，其他的事都不用操心。这样下去，长大后我该如何自立呢？难道您希望今后我的事业还要您您来包办、代替吗？妈妈，请您打开鸟笼，让您的女儿像海燕一样迎着暴风雨展翅飞翔吧！
祝
身体健康！
您的女儿：叶宁
2024年6月8号